সব প্রশ্নব্যাংক

প্রশ্ন ৪১ শিক্ষা ও শিক্ষকতা 📑 শিক্ষা মনোবিজ্ঞান ও শিখন তত্ত্ব ★★★☆☆ মাঝারি

থর্নডাইকের শিখন তত্ত্বের নাম কী?

• কসক্রিয় অনুবর্তন
• খসংযোগবাদ (Connectionism)
• গপ্রাচীন অনুবর্তন
• ঘসামাজিক শিখন

💡 উত্তর দেখুন ব্যাখ্যা ও বিস্তারিত → ২ বার দেখা · 💡 ব্যাখ্যা আছে

প্রশ্ন ৪২ শিক্ষা ও শিক্ষকতা 📑 শিক্ষা মনোবিজ্ঞান ও শিখন তত্ত্ব ★★★☆☆ মাঝারি

কোলবার্গের নৈতিক বিকাশ তত্ত্বে কয়টি স্তর ও ধাপ?

• ক৩ স্তর ও ৬ ধাপ
• খ২ স্তর ও ৪ ধাপ
• গ৪ স্তর ও ৮ ধাপ
• ঘ৫ স্তর ও ৫ ধাপ

💡 উত্তর দেখুন ব্যাখ্যা ও বিস্তারিত → ০ বার দেখা · 💡 ব্যাখ্যা আছে

প্রশ্ন ৪৩ শিক্ষা ও শিক্ষকতা 📑 শিক্ষা মনোবিজ্ঞান ও শিখন তত্ত্ব ★★★☆☆ মাঝারি

এরিকসনের মনোসামাজিক তত্ত্বে ৬-১১ বছরের সংকট কোনটি?

• কআত্মবিশ্বাস বনাম লজ্জা
• খশিল্প বনাম হীনমন্যতা
• গআত্মপরিচয় বনাম ভূমিকা বিভ্রান্তি
• ঘঘনিষ্ঠতা বনাম বিচ্ছিন্নতা

💡 উত্তর দেখুন ব্যাখ্যা ও বিস্তারিত → ০ বার দেখা · 💡 ব্যাখ্যা আছে

প্রশ্ন ৪৪ শিক্ষা ও শিক্ষকতা 📑 শিক্ষা মনোবিজ্ঞান ও শিখন তত্ত্ব ★★★☆☆ মাঝারি

ভাইগটস্কির মতে শিখনে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা কার?

• কজন্মগত বুদ্ধির
• খসামাজিক মিথস্ক্রিয়া ও ভাষার
• গপরীক্ষার চাপের
• ঘশাস্তির

💡 উত্তর দেখুন ব্যাখ্যা ও বিস্তারিত → ০ বার দেখা · 💡 ব্যাখ্যা আছে

প্রশ্ন ৪৫ শিক্ষা ও শিক্ষকতা 📑 শিক্ষা মনোবিজ্ঞান ও শিখন তত্ত্ব ★★★☆☆ মাঝারি

ভাইগটস্কির তত্ত্বে ZPD বলতে কী বোঝায়?

• কসহায়তায় শিক্ষার্থী যে স্তরে পৌঁছাতে পারে
• খশিক্ষার্থী যা কখনো শিখতে পারে না
• গপরীক্ষায় প্রাপ্ত ন্যূনতম নম্বর
• ঘজন্মগত বুদ্ধির সীমা

💡 উত্তর দেখুন ব্যাখ্যা ও বিস্তারিত → ০ বার দেখা · 💡 ব্যাখ্যা আছে

প্রশ্ন ৪৬ শিক্ষা ও শিক্ষকতা 📑 শিক্ষা মনোবিজ্ঞান ও শিখন তত্ত্ব ★★★☆☆ মাঝারি

পিঁয়াজের জ্ঞানমূলক বিকাশের প্রথম স্তর কোনটি?

• কপ্রাক-সঞ্চালনমূলক স্তর
• খমূর্ত সঞ্চালনমূলক স্তর
• গসংবেদন-মোটর স্তর
• ঘবিমূর্ত সঞ্চালনমূলক স্তর

💡 উত্তর দেখুন ব্যাখ্যা ও বিস্তারিত → ০ বার দেখা · 💡 ব্যাখ্যা আছে

প্রশ্ন ৪৭ শিক্ষা ও শিক্ষকতা 📑 শিক্ষা মনোবিজ্ঞান ও শিখন তত্ত্ব ★★★☆☆ মাঝারি

শিশুর শারীরিক বিকাশের স্বাভাবিক ক্রম কোনটি?

• কপা থেকে মাথার দিকে
• খহাত থেকে বুকে
• গমাথা থেকে পায়ের দিকে
• ঘএলোমেলোভাবে

💡 উত্তর দেখুন ব্যাখ্যা ও বিস্তারিত → ৪ বার দেখা · 💡 ব্যাখ্যা আছে

প্রশ্ন ৪৮ শিক্ষা ও শিক্ষকতা 📑 শিক্ষা মনোবিজ্ঞান ও শিখন তত্ত্ব ★★★☆☆ মাঝারি

শিখন-শিক্ষণে শিক্ষণ উপকরণের প্রধান ভূমিকা কী?

• কশ্রেণিকক্ষ সাজানো
• খমূল্যায়ন বাতিল করা
• গশিক্ষার্থী বাছাই করা
• ঘবিমূর্ত ধারণাকে দৃশ্যমান ও স্পষ্ট করে তোলা

💡 উত্তর দেখুন ব্যাখ্যা ও বিস্তারিত → ০ বার দেখা · 💡 ব্যাখ্যা আছে

প্রশ্ন ৪৯ শিক্ষা ও শিক্ষকতা 📑 শিক্ষা মনোবিজ্ঞান ও শিখন তত্ত্ব ★★★☆☆ মাঝারি

বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন শিশুর শিখনে সবচেয়ে সহায়ক কোনটি?

• কসবাইকে একই গতিতে চালানো
• খশ্রেণি থেকে আলাদা করে রাখা
• গশিক্ষার্থীর চাহিদা অনুযায়ী উপকরণ, সময় ও সহায়তা
• ঘশাস্তি দিয়ে শাসন করা

💡 উত্তর দেখুন ব্যাখ্যা ও বিস্তারিত → ০ বার দেখা · 💡 ব্যাখ্যা আছে

প্রশ্ন ৫০ শিক্ষা ও শিক্ষকতা 📑 শিক্ষা মনোবিজ্ঞান ও শিখন তত্ত্ব ★★★☆☆ মাঝারি

মনোযোগ আকর্ষণের জন্য শিক্ষকের সবচেয়ে কার্যকর উপায় কোনটি?

• কশুধু উচ্চস্বরে পড়া
• খশিক্ষার্থীর আগ্রহ ও অভিজ্ঞতার সঙ্গে পাঠকে যুক্ত করা
• গশুধু বোর্ডে লেখা
• ঘশুধু দীর্ঘ বক্তৃতা

💡 উত্তর দেখুন ব্যাখ্যা ও বিস্তারিত → ১ বার দেখা · 💡 ব্যাখ্যা আছে

প্রশ্ন ৫১ শিক্ষা ও শিক্ষকতা 📑 শিক্ষা মনোবিজ্ঞান ও শিখন তত্ত্ব ★★★☆☆ মাঝারি

শিখনকে সবচেয়ে বেশি সহায়তা করে কোনটি?

• কএকবার পড়ে ফেলে দেওয়া
• খশুধু শাস্তির ভয়
• গঘুম না হওয়া
• ঘঅর্থবহ ও পুনরাবৃত্তিমূলক অনুশীলন

💡 উত্তর দেখুন ব্যাখ্যা ও বিস্তারিত → ১ বার দেখা · 💡 ব্যাখ্যা আছে

প্রশ্ন ৫২ শিক্ষা ও শিক্ষকতা 📑 শিক্ষা মনোবিজ্ঞান ও শিখন তত্ত্ব ★★★☆☆ মাঝারি

স্মৃতির দুই প্রধান ভাগ কোনটি?

• কস্বল্পমেয়াদি ও দীর্ঘমেয়াদি স্মৃতি
• খইন্দ্রিয় ও মোটর স্মৃতি
• গসক্রিয় ও নিষ্ক্রিয় স্মৃতি
• ঘশ্রবণ ও দর্শন স্মৃতি

💡 উত্তর দেখুন ব্যাখ্যা ও বিস্তারিত → ০ বার দেখা · 💡 ব্যাখ্যা আছে

প্রশ্ন ৫৩ শিক্ষা ও শিক্ষকতা 📑 শিক্ষা মনোবিজ্ঞান ও শিখন তত্ত্ব ★★★☆☆ মাঝারি

শিক্ষার্থী নিজের আগ্রহে শেখে—এ ধরনের প্রেষণাকে কী বলা হয়?

• কবহিঃস্থ প্রেষণা
• খনেতিবাচক প্রেষণা
• গকৃত্রিম প্রেষণা
• ঘঅন্তর্নিহিত প্রেষণা

💡 উত্তর দেখুন ব্যাখ্যা ও বিস্তারিত → ০ বার দেখা · 💡 ব্যাখ্যা আছে

প্রশ্ন ৫৪ শিক্ষা ও শিক্ষকতা 📑 শিক্ষা মনোবিজ্ঞান ও শিখন তত্ত্ব ★★★☆☆ মাঝারি

শিখনে ‘প্রেষণা’ (motivation) বলতে কী বোঝায়?

• কশুধু শাস্তির ভয়
• খশুধু পুরস্কার
• গশুধু প্রতিযোগিতা
• ঘশিখনের দিকে চালিত করার অন্তর্নিহিত বা বহিঃস্থ শক্তি

💡 উত্তর দেখুন ব্যাখ্যা ও বিস্তারিত → ০ বার দেখা · 💡 ব্যাখ্যা আছে

প্রশ্ন ৫৫ শিক্ষা ও শিক্ষকতা 📑 শিক্ষা মনোবিজ্ঞান ও শিখন তত্ত্ব ★★★☆☆ মাঝারি

বুদ্ধাঙ্ক ৯০ থেকে ১১০-এর মধ্যে থাকলে সাধারণত তাকে কী বলা হয়?

• কঅসাধারণ প্রতিভাবান
• খগড় বুদ্ধিসম্পন্ন
• গবুদ্ধি প্রতিবন্ধী
• ঘঅতি মেধাবী

💡 উত্তর দেখুন ব্যাখ্যা ও বিস্তারিত → ০ বার দেখা · 💡 ব্যাখ্যা আছে

প্রশ্ন ৫৬ শিক্ষা ও শিক্ষকতা 📑 শিক্ষা মনোবিজ্ঞান ও শিখন তত্ত্ব ★★★☆☆ মাঝারি

বুদ্ধাঙ্ক (IQ) নির্ণয়ের সূত্র কোনটি?

• ক(কালানুক্রমিক বয়স ÷ মানসিক বয়স) × ১০০
• খমানসিক বয়স × কালানুক্রমিক বয়স
• গ(মানসিক বয়স ÷ ১০০) × কালানুক্রমিক বয়স
• ঘ(মানসিক বয়স ÷ কালানুক্রমিক বয়স) × ১০০

💡 উত্তর দেখুন ব্যাখ্যা ও বিস্তারিত → ২ বার দেখা · 💡 ব্যাখ্যা আছে

প্রশ্ন ৫৭ শিক্ষা ও শিক্ষকতা 📑 শিক্ষা মনোবিজ্ঞান ও শিখন তত্ত্ব ★★★☆☆ মাঝারি

অন্তর্দৃষ্টিমূলক শিখন (insight learning) পরীক্ষার মাধ্যমে কে ব্যাখ্যা করেন?

• কপ্যাভলভ
• খউলফগ্যাং কোহলার
• গথর্নডাইক
• ঘহাল ও স্কিনার

💡 উত্তর দেখুন ব্যাখ্যা ও বিস্তারিত → ২ বার দেখা · 💡 ব্যাখ্যা আছে

প্রশ্ন ৫৮ শিক্ষা ও শিক্ষকতা 📑 শিক্ষা মনোবিজ্ঞান ও শিখন তত্ত্ব ★★★☆☆ মাঝারি

সামাজিক শিখন তত্ত্ব (Social Learning Theory) কার নামের সঙ্গে যুক্ত?

• কস্কিনার
• খআলবার্ট বান্ডুরা
• গপ্যাভলভ
• ঘথর্নডাইক

💡 উত্তর দেখুন ব্যাখ্যা ও বিস্তারিত → ২ বার দেখা · 💡 ব্যাখ্যা আছে

প্রশ্ন ৫৯ শিক্ষা ও শিক্ষকতা 📑 শিক্ষা মনোবিজ্ঞান ও শিখন তত্ত্ব ★★★☆☆ মাঝারি

মনোসামাজিক বিকাশের আটটি স্তরের তত্ত্ব কে প্রদান করেন?

• কএরিক এরিকসন
• খকোহলবার্গ
• গফ্রয়েড
• ঘবান্ডুরা

💡 উত্তর দেখুন ব্যাখ্যা ও বিস্তারিত → ১ বার দেখা · 💡 ব্যাখ্যা আছে

প্রশ্ন ৬০ শিক্ষা ও শিক্ষকতা 📑 শিক্ষা মনোবিজ্ঞান ও শিখন তত্ত্ব ★★★☆☆ মাঝারি

থর্নডাইকের ‘প্রস্তুতির সূত্র’ (Law of Readiness) মূলত কী বোঝায়?

• কশিক্ষকের প্রস্তুতি দরকার
• খশিখনের জন্য শিক্ষার্থীর শারীরিক ও মানসিক প্রস্তুতি দরকার
• গপাঠ্যবই তৈরি দরকার
• ঘশ্রেণিকক্ষ বড় দরকার

💡 উত্তর দেখুন ব্যাখ্যা ও বিস্তারিত → ৩ বার দেখা · 💡 ব্যাখ্যা আছে

৪১–৬০ / মোট ৯৫টি প্রশ্ন