সব প্রশ্নব্যাংক

প্রশ্ন ১ শিক্ষা ও শিক্ষকতা 📑 শিক্ষা মনোবিজ্ঞান ও শিখন তত্ত্ব ★★★☆☆ মাঝারি

‘মনোভাব’ (Attitude) পরিবর্তনের প্রধান উপায় কী?

• কশুধু শাস্তি
• খশুধু পুরস্কার
• গতথ্য, অভিজ্ঞতা ও প্রভাবশালী ব্যক্তির কথা
• ঘশুধু পরীক্ষা

💡 উত্তর দেখুন ব্যাখ্যা ও বিস্তারিত → ০ বার দেখা · 💡 ব্যাখ্যা আছে

প্রশ্ন ২ শিক্ষা ও শিক্ষকতা 📑 শিক্ষা মনোবিজ্ঞান ও শিখন তত্ত্ব ★★★☆☆ মাঝারি

‘ডিসলেক্সিয়া’ মূলত কোন দক্ষতাকে প্রভাবিত করে?

• কপড়া ও ভাষাগত প্রক্রিয়াকরণ
• খশ্রবণশক্তি
• গহাঁটাচলা
• ঘদাঁতের গঠন

💡 উত্তর দেখুন ব্যাখ্যা ও বিস্তারিত → ০ বার দেখা · 💡 ব্যাখ্যা আছে

প্রশ্ন ৩ শিক্ষা ও শিক্ষকতা 📑 শিক্ষা মনোবিজ্ঞান ও শিখন তত্ত্ব ★★★☆☆ মাঝারি

‘শিখন অক্ষমতা’ (Learning Disability) বলতে কী বোঝায়?

• কস্পষ্ট বুদ্ধিজনিত সীমাবদ্ধতা
• খশুধু অলসতা
• গগড় বা তার বেশি বুদ্ধি থাকা সত্ত্বেও নির্দিষ্ট দক্ষতায় দুর্বলতা
• ঘশুধু দৃষ্টিগত সমস্যা

💡 উত্তর দেখুন ব্যাখ্যা ও বিস্তারিত → ০ বার দেখা · 💡 ব্যাখ্যা আছে

প্রশ্ন ৪ শিক্ষা ও শিক্ষকতা 📑 শিক্ষা মনোবিজ্ঞান ও শিখন তত্ত্ব ★★★☆☆ মাঝারি

‘মনোযোগ’ (Attention) ছাড়া শিখন কেন কঠিন?

• কতথ্য ইন্দ্রিয় থেকে স্মৃতিতে প্রবেশ করে না
• খমস্তিষ্ক বন্ধ হয়ে যায়
• গচোখ কাজ করে না
• ঘশিক্ষক কথা বলেন না

💡 উত্তর দেখুন ব্যাখ্যা ও বিস্তারিত → ০ বার দেখা · 💡 ব্যাখ্যা আছে

প্রশ্ন ৫ শিক্ষা ও শিক্ষকতা 📑 শিক্ষা মনোবিজ্ঞান ও শিখন তত্ত্ব ★★★☆☆ মাঝারি

‘অভ্যন্তরীণ প্রেষণা’র উদাহরণ কোনটি?

• কপুরস্কারের আশায় পড়া
• খনিজের কৌতূহলে নতুন বিষয় শেখা
• গশাস্তির ভয়ে পড়া
• ঘপ্রশংসা পাওয়ার জন্য পড়া

💡 উত্তর দেখুন ব্যাখ্যা ও বিস্তারিত → ০ বার দেখা · 💡 ব্যাখ্যা আছে

প্রশ্ন ৬ শিক্ষা ও শিক্ষকতা 📑 শিক্ষা মনোবিজ্ঞান ও শিখন তত্ত্ব ★★★☆☆ মাঝারি

‘প্রেষণা’ (Motivation) শিক্ষার্থীর শিখনে কী ভূমিকা রাখে?

• কশিখনে আগ্রহ ও চেষ্টা বাড়ায়
• খশিখন বন্ধ করে
• গমনোযোগ কমায়
• ঘকিছুই করে না

💡 উত্তর দেখুন ব্যাখ্যা ও বিস্তারিত → ০ বার দেখা · 💡 ব্যাখ্যা আছে

প্রশ্ন ৭ শিক্ষা ও শিক্ষকতা 📑 শিক্ষা মনোবিজ্ঞান ও শিখন তত্ত্ব ★★★☆☆ মাঝারি

‘স্বল্পমেয়াদি স্মৃতি’র ধারণক্ষমতা সাধারণত কত?

• কপ্রায় ২ তথ্য একক
• খপ্রায় ৫০ তথ্য একক
• গঅসীম
• ঘপ্রায় ৭ (±২) তথ্য একক

💡 উত্তর দেখুন ব্যাখ্যা ও বিস্তারিত → ০ বার দেখা · 💡 ব্যাখ্যা আছে

প্রশ্ন ৮ শিক্ষা ও শিক্ষকতা 📑 শিক্ষা মনোবিজ্ঞান ও শিখন তত্ত্ব ★★★☆☆ মাঝারি

‘সংবেদনিক স্মৃতি’ (Sensory Memory) কতক্ষণ তথ্য ধরে রাখে?

• ককয়েক ঘণ্টা
• খকয়েক দিন
• গসারাজীবন
• ঘখুব স্বল্প সময়, প্রায় এক সেকেন্ডের কম থেকে কয়েক সেকেন্ড

💡 উত্তর দেখুন ব্যাখ্যা ও বিস্তারিত → ০ বার দেখা · 💡 ব্যাখ্যা আছে

প্রশ্ন ৯ শিক্ষা ও শিক্ষকতা 📑 শিক্ষা মনোবিজ্ঞান ও শিখন তত্ত্ব ★★★☆☆ মাঝারি

কোন বুদ্ধাঙ্কের পরিসরকে সাধারণত ‘গড় বুদ্ধি’ ধরা হয়?

• ক৭০-এর নিচে
• খ১৩০-এর উপরে
• গ৯০ থেকে ১১০
• ঘ৫০ থেকে ৬০

💡 উত্তর দেখুন ব্যাখ্যা ও বিস্তারিত → ০ বার দেখা · 💡 ব্যাখ্যা আছে

প্রশ্ন ১০ শিক্ষা ও শিক্ষকতা 📑 শিক্ষা মনোবিজ্ঞান ও শিখন তত্ত্ব ★★★☆☆ মাঝারি

‘বুদ্ধাঙ্ক’ (IQ) নির্ণয়ের সূত্র কোনটি?

• ককালানুক্রমিক বয়স ÷ মানসিক বয়স × ১০০
• খমানসিক বয়স + কালানুক্রমিক বয়স
• গমানসিক বয়স ÷ কালানুক্রমিক বয়স × ১০০
• ঘমানসিক বয়স − কালানুক্রমিক বয়স

💡 উত্তর দেখুন ব্যাখ্যা ও বিস্তারিত → ০ বার দেখা · 💡 ব্যাখ্যা আছে

প্রশ্ন ১১ শিক্ষা ও শিক্ষকতা 📑 শিক্ষা মনোবিজ্ঞান ও শিখন তত্ত্ব ★★★☆☆ মাঝারি

শিশুর প্রাথমিক সামাজিক বিকাশে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ প্রভাব কোনটির?

• কশুধু খেলনা
• খশুধু টেলিভিশন
• গশুধু স্কুল
• ঘপরিবার ও যত্নশীল পরিবেশ

💡 উত্তর দেখুন ব্যাখ্যা ও বিস্তারিত → ০ বার দেখা · 💡 ব্যাখ্যা আছে

প্রশ্ন ১২ শিক্ষা ও শিক্ষকতা 📑 শিক্ষা মনোবিজ্ঞান ও শিখন তত্ত্ব ★★★☆☆ মাঝারি

‘মনোসামাজিক বিকাশের আট স্তর’ তত্ত্ব কার?

• কপিয়াজে
• খফ্রয়েড
• গএরিক এরিকসন
• ঘকোহলবার্গ

💡 উত্তর দেখুন ব্যাখ্যা ও বিস্তারিত → ০ বার দেখা · 💡 ব্যাখ্যা আছে

প্রশ্ন ১৩ শিক্ষা ও শিক্ষকতা 📑 শিক্ষা মনোবিজ্ঞান ও শিখন তত্ত্ব ★★★☆☆ মাঝারি

পিয়াজের কোন স্তরে শিশু সংরক্ষণ (Conservation) ধারণা অর্জন করে?

• কমূর্ত কার্যক্রমিক স্তর
• খসংবেদন-চালিত স্তর
• গপ্রাক-কার্যক্রমিক স্তর
• ঘবিমূর্ত কার্যক্রমিক স্তর

💡 উত্তর দেখুন ব্যাখ্যা ও বিস্তারিত → ০ বার দেখা · 💡 ব্যাখ্যা আছে

প্রশ্ন ১৪ শিক্ষা ও শিক্ষকতা 📑 শিক্ষা মনোবিজ্ঞান ও শিখন তত্ত্ব ★★★☆☆ মাঝারি

পিয়াজের মতে প্রাক-কার্যক্রমিক স্তর কোন বয়সসীমায় পড়ে?

• কজন্ম থেকে ২ বছর
• খ৭ থেকে ১১ বছর
• গ১১ বছরের উপরে
• ঘ২ থেকে ৭ বছর

💡 উত্তর দেখুন ব্যাখ্যা ও বিস্তারিত → ০ বার দেখা · 💡 ব্যাখ্যা আছে

প্রশ্ন ১৫ শিক্ষা ও শিক্ষকতা 📑 শিক্ষা মনোবিজ্ঞান ও শিখন তত্ত্ব ★★★☆☆ মাঝারি

শিশুর জ্ঞানমূলক বিকাশের স্তরভিত্তিক তত্ত্ব কে দেন?

• কএরিকসন
• খজিন পিয়াজে
• গফ্রয়েড
• ঘভাইগটস্কি

💡 উত্তর দেখুন ব্যাখ্যা ও বিস্তারিত → ০ বার দেখা · 💡 ব্যাখ্যা আছে

প্রশ্ন ১৬ শিক্ষা ও শিক্ষকতা 📑 শিক্ষা মনোবিজ্ঞান ও শিখন তত্ত্ব ★★★☆☆ মাঝারি

‘আবিষ্কার শিখন’ (Discovery Learning) পদ্ধতির প্রবক্তা কে?

• কস্কিনার
• খপ্যাভলভ
• গথর্নডাইক
• ঘজেরোম ব্রুনার

💡 উত্তর দেখুন ব্যাখ্যা ও বিস্তারিত → ০ বার দেখা · 💡 ব্যাখ্যা আছে

প্রশ্ন ১৭ শিক্ষা ও শিক্ষকতা 📑 শিক্ষা মনোবিজ্ঞান ও শিখন তত্ত্ব ★★★☆☆ মাঝারি

ভাইগটস্কির ‘নিকটবর্তী বিকাশ অঞ্চল’ (ZPD) বলতে কী বোঝায়?

• কনিজে যা পারে ও সহায়তায় যা পারে — এই ব্যবধান
• খশিশুর জন্মগত বুদ্ধি
• গশিশুর দৈহিক উচ্চতা
• ঘপরীক্ষার নম্বরের সীমা

💡 উত্তর দেখুন ব্যাখ্যা ও বিস্তারিত → ০ বার দেখা · 💡 ব্যাখ্যা আছে

প্রশ্ন ১৮ শিক্ষা ও শিক্ষকতা 📑 শিক্ষা মনোবিজ্ঞান ও শিখন তত্ত্ব ★★★☆☆ মাঝারি

গেস্টাল্ট তত্ত্বের মূল কথা কী?

• কসমগ্রতা অংশের যোগফলের চেয়ে বেশি
• খশুধু পুনরাবৃত্তি শেখায়
• গশিখন কেবল শাস্তি থেকে আসে
• ঘশিখন শুধু জন্মগত

💡 উত্তর দেখুন ব্যাখ্যা ও বিস্তারিত → ০ বার দেখা · 💡 ব্যাখ্যা আছে

প্রশ্ন ১৯ শিক্ষা ও শিক্ষকতা 📑 শিক্ষা মনোবিজ্ঞান ও শিখন তত্ত্ব ★★★☆☆ মাঝারি

‘অন্তর্দৃষ্টি বা ভাব-জাগরণমূলক শিখন’ (Insight Learning) তত্ত্ব কে দেন?

• কপ্যাভলভ
• খকোহলার
• গস্কিনার
• ঘথর্নডাইক

💡 উত্তর দেখুন ব্যাখ্যা ও বিস্তারিত → ০ বার দেখা · 💡 ব্যাখ্যা আছে

প্রশ্ন ২০ শিক্ষা ও শিক্ষকতা 📑 শিক্ষা মনোবিজ্ঞান ও শিখন তত্ত্ব ★★★☆☆ মাঝারি

‘শিখনের ত্রিমাত্রিক সূত্র’ (প্রস্তুতি, অনুশীলন ও ফলাফল) কার?

• কপ্যাভলভ
• খস্কিনার
• গথর্নডাইক
• ঘব্রুনার

💡 উত্তর দেখুন ব্যাখ্যা ও বিস্তারিত → ০ বার দেখা · 💡 ব্যাখ্যা আছে

১–২০ / মোট ৯৫টি প্রশ্ন